改革创新奖：徐红（左一）、吴红玉（中）、（李红梅（右二）、杨金芳（右一）

改革创新奖李红梅事迹材料

李红梅1999年参加工作，中共党员，中学一级教师。一直以来，立足本职工作，兢兢业业，教书育人，曾两次获市“文明教工”称号，2013年获教育系统“五一巾帼标兵”称号，2012年获市高中数学青年教师教学基本功大赛一等奖，2013年获第三届市直学校高中数学优课评比二等奖。

     自从学校推行“助学式课堂”以来，作为备课组长的她，以身作则，带领备课组成员，深入学习课堂改革纲要，潜心编制适合二中学生的助学案，不断摸索、推进新的课堂模式，努力追求“使学生愿意学、懂得怎样学，并最大程度地让学生自己学”。

在上学期举行的新课堂现场推进活动中，李红梅老师执教“三角函数的诱导公式”一课，为了上好这节课，她认真钻研教材，虚心请教老教师。她深知上好课的关键是助学案的质量，为了编写出高质量的助学案，制定“学习目标”时字斟句酌，选定的“学法指导”力求贴合学生的认知顺序，为提高课堂效率，在题目的选择上更是再三推敲------为取得良好的教学效果，助学案几经易稿，直到上课的前一天晚上才完全定稿。功夫不负有心人，课堂上学生在合理的学程引领下，自主学习开展得有声有色。这节课得到专家及兄弟学校老师的一致好评。

改革创新奖吴红玉事迹材料

吴红玉老师，1988年毕业于南京师范大学，中学高级教师。

她坚决拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，能以“科学发展观”作为自己的行为准则。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表。她能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的政治学习，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

吴老师在教学中，能认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，不断提高自己的业务水平。她主动把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

改革创新奖杨金芳事迹材料

杨金芳，女，37岁，中共党员，2002年大学毕业至今一直奋斗在教学一线，现担任三个班的化学教学工作。该同志踏入教育岗位十几年来，始终勤勤恳恳，任劳任怨，勇于创新，以高标准、严要求规范自己的教育教学工作。

2013年，学校领导决定以理化生三门学科试点，大胆改革课堂教学，杨金芳所带领的化学组在王长健校长的带领下走出了坚实的第一步，打造了具有二中特色的“简约”课堂，大大缩短了教师上课的集体讲授时间，给了学生课堂自主学习的机会，与原先满堂讲相比，学生的学习热情大大提高，改革初见成效。2014年，学校领导提出“自主学习”课堂，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、合作式学习，着眼于对学生学习能力的培养。经过化学组全体教师的积极实践和探索，化学组初步形成了新授课自主学习课堂模式，杨金芳老师代表化学学科对宜春三中、新疆老师代表团及校内多次开设公开课，获得一致好评。在学校的组织下，杨金芳同志还多次到杜郎口中学等学校听课交流，学习他们的课改经验，使自己的理论水平得到了提升。作为化学组组长，杨金芳同志特别注意老师间的交流与合作，在集体备课中，充分发挥人多力量大的优势，分工合作，资源共享、优势互补。

成绩只代表过去，为了祖国人民的教育事业能蒸蒸日上，在课程改革的漫漫征途中，希望杨金芳老师能辛勤耕耘、积极进取、严谨治学、勇于创新，继续用勤劳和智慧谱写教学改革新篇章。

改革创新奖徐红事迹材料

徐红老师2004年徐州师范大学计算机科学与技术专业毕业，2014年浙江大学教育硕士（现代教育技术）毕业。自工作以来一直从事信息技术教学及信息管理工作，期间工作努力、认真、负责、务实求真。

上学期学校组建了一支由高二32位男生组成的机器人兴趣小组，徐红老师担任辅导老师。她开拓思路、大胆投入到学校科技教学的改革活动中。在竞赛项目的选择上，紧紧围绕学校同伴小组成长的学习氛围，并结合兴趣小组全是男生的特点，选择了“机器人场地挑战赛”团队项目。“机器人场地挑战赛”是一个小组协作完成的科技项目，需要组内成员相互适应、磨合，从而解决实验中出现的各种问题，保证五辆机器人小车按照规定的路线完成接力，在接力过程中传递“货物”，直至终点。从机器人的拼装，程序的设计到在场地中接力，每个环节都需要学生们相互协作、一丝不苟地去完成，任何一个环节的出错都将影响操作结果。在短暂的集训时间里，该老师积极改革集训方式，力争在不影响学生其他科目的情况下，利用有限的时间有序有效辅导，积极挖掘学生的潜能，培养学生的创新能力，鼓励学生动手动脑，大胆尝试，引导学生仔细观察，展开联想，充分发挥想象力。该团队在一次次磨合中凝聚力明显增强，克服了重重困难，闯过了道道关卡，最终荣获“中学组团体一等奖”的好成绩，为进一步提高我校青少年的科学素养和综合素质起到了积极推动作用。