● 南通市第二中学始建于1919年，为中国近代著名实业家、教育家张謇的胞兄张詧捐其次子张敬孺遗资创立，初名“私立敬孺高等小学校”。1946年建成完全中学，1956年改私立为公立，定名“南通市第二中学”，2010年学校晋升省三星级高中，2011年启动省普通高中四星级创建，2014年9月高中独立新校区建成使用，2016年12月学校晋升为省四星级高中。

    ● 学校以“笃实”为校训，坚持“为每一个学生的健康人生尽责”的办学理念，树“立己利人，立公利国”之校风，倡“立德为范，立业为师”之师风，弘“立信砺行，立志砺知”之学风，恒守百年敬孺“养成国器，大道为公”育人之责任。

    ● 基于“让每一个学生享有同等的学校教育关怀”、“为每一个学生提供完整的校园成长生活”、“使每一个学生具有鲜明的学校文化特质”的育人追求，学校全面深化“生长课堂”、“生动德育”、“生命体育”综合改革实验，建构起完善的特色育人体系，彰显出蓬勃的学校发展生机。近几年学校相继荣获“南通市首批课改样板培育学校”、江苏省第一批“基础教育前瞻性教学改革实验项目”学校、“江苏省德育先进学校”、 “全国首批学校体育工作示范学校”等数十项国家、省、市级荣誉。

●【生长课堂】       以培养生命成长力为目标，以“学标驱动、学法支持、学程引领、学伴互助”为主要特点，以“自主先学、同伴互学、展示评学、精点深学”为基本环节，以“助学案”为平台，以课堂学习行为评价作强化的南通二中“助学式”特质课堂。

●【生动德育】       以《南通二中学生培养标准》为引领，以学生自主结成的“同伴成长小组”为载体，以“励志爱国”、“养成文明”、“敬法守法”、“爱心自觉”、“感恩行动”、“放彩生命”、“绿色生活”、“青春之梦”八大系列主题实践活动为抓手，以多元评价作促进，将校园生活纳入学生生命课程的整体设计，为学生成长提供丰富成长经历、深刻成长体验的南通二中实践性校本德育。

●【生命体育】      基于体育之于生命成长的独特意义，突破常规学校体育的时空局限，呈现出与生活同边界、相融合，具有全面、全员、全程、全息特点，促进“健康第一”成为学生的人生信仰，发挥体育带动学生综合素养整体发展的载体功能，弘扬学校优良体育传统，丰富学校的文化内涵，赋予学生以阳光、自信、刚健、坚韧气质特征的南通二中特色学校体育。