读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高质量阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为进一步引导新教师更新教育理念，帮助他们深刻把握“助学式课堂”的模式与要求，提升专业素养。寒假期间，利用闲暇时间，南通市第二中学组织开展了“以吾所读，充盈吾心——新教师读书活动”，本次活动旨在促进新教师的专业自主发展，建设浓郁书香的学习型、科研型校园。

本次活动采取线上与线下相结合的方式，分为“深读分享”“讨论互动”两个环节，6位新教师分别向大家推荐了《蛤蟆先生去看心理医生》《理想国》《古文观止》《行者无疆》《活着》《近代中国的新陈代谢》等书籍，并分享了自己的读书经历和阅读体验。

交流环节中，我校专职心理健康教师胡佳慧，从其心理专业角度入手汇报了她阅读《蛤蟆先生去看心理医生》一书的感悟。胡老师结合自己担任副班主任的工作经历，她回忆了一个化解母子矛盾，帮助学生成长的真实案例，她认为每个学生都可能是匹黑马，发现他们的闪光点并等待其成长，才是教育工作最大价值的体现。

    政治学科新教师缪钰分享的书目是柏拉图的《理想国》——哲学的思维、史学的功底、文学的素养，是人文社会科学研究者不可或缺的三大治学品质。它们无法靠单纯的课程修习获得，更多是靠日积月累的熏陶。经典如《理想国》，值得反复咀嚼品味，对哲学、史学、文学方面的提升，均大有裨益。

语文学科朱崇鲁老师阅读的书目是传统国学经典《古文观止》。朱老师分享的是发生在两千多年前春秋时期郑国君主郑庄公与其偏心的母亲武姜和恃宠而骄的弟弟共叔段之间斗争的故事。不仅关注其他学者巨擘的观点，更能通过思考对郑庄公的形象提出自己的见解。更深层次上，他还联系了不久前出台的《家庭教育促进法》来分析个体与他人、家庭乃至社会彼此间的影响。

政治学科魏永波老师阅读分享的书目是《活着》，他分享到：《活着》是一面人性的镜子，它让我们知道什么样的品质才是中华民族优良的品质，才是民族希望所在。它带给我们的还有很多很多，对于“福贵”这样的农民来说，土地就是命，就是生命意义所在。对于年轻一代来说，立足岗位、发光发热，热爱生活、积极向上，就是我们人生的意义与价值所在。

地理学科吕明慧老师结合了她入职四个月的成长与转变，为大家分享了读完《行者无疆》后的感受：她认为，作为地理教育工作者，通过大师的视角领略欧洲文明风采的同时，更应树立起感知自然，丈量世界的行者无疆之势。

历史学科的郑子岩老师阅读分享的书目是《近代中国的新陈代谢》。他分享到，该书的核心含义就在于“推陈出新”上，通俗理解就是一个“变”字，如何“变”，“变”背后的原因以及过程，都是此书重点说的方面。此书论述的内容众多，对中国近代史变化有着独特的视角。

对于新教师们的交流与分享，我校教科室刘琴副主任一一进行了点评。她指出，新教师们的分享，既有专业知识的深度，又有彼此互动生成。或围绕我校的“助学式”课堂教学实践,谈自己对“真学”的理解和践行；或基于立德树人要求，指向学科核心素养培养。本次教师读书活动内容丰富，形式多样，活动开展得热烈、务实、有效。

据悉，我校教科室牵头组织的，以促进新教师成长与发展为主题的读书汇报活动已经举办了三年。此类活动，促进新教师们在读书中思考，在思考中践行，在践行中成长，切实提高了新教师们的科研意识和专业素养。