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升旗仪式

2014-2015学年总校第一学期期末动员-第22周升旗仪式

来源: 作者:团委 发布时间:2015-01-26 点击数: 【字体:


     

       

 

建立良好的考试心态,掌握必要的应试技巧,诚信应考!

——2014-2015学年第一学期期末考试动员讲话

  沈宝松

老师们、同学们上午好!

今天的升旗仪式,在升国旗奏国歌之后我们唱校歌升校旗。在前贤谱写的校歌中对学校提出校风整肃,校声隆,学业贯初终,对同学们提出:愿我学子,养成国器,大道知为公。在这拥有95年校史的学校里,怎样不辜负前贤的期望?怎样不辜负父母的希望?怎样不辜负自己美好的青春?这是我总校学子应该好好思量的问题。下周一期末考试,此次考试是南通市崇川、港闸、开发、通州、滨海五区联考。此次考试结果在未来的热点高中推荐生综合考量里占比5%,更能看到同学们在五区所处位置。此次考试的重要性不言而喻。

在距考试仅有一周的今天做高旗下讲话,也就是给同学鼓鼓劲,做一些考试心态调整和考试技巧养成的简要介绍。据我了解各个班级已经在两周甚至三周前开始了复习。各位老师都认真制定了复习计划,并精心组织了复习课的教学;全体同学也都在老师的指导下,正在进行着梳理知识、夯实基础、提高能力的总结式学习;学校也正在统一部署和周密安排期末考试的各项工作,确保考试顺利进行。我们每一位老师都想通过这次考试来检验自己的教学水平,我们每一个同学都想通过这次大型考试证明自己的学业水平,还有你们的父母,也都想通过这样的检测了解自己孩子成绩现状和我们二中集团总校的教学质量。为此,我对全体同学提出三点希望:

第一 定好目标,再接再厉。

成功的道路是目标表示出来的,我们不好高骛远,也不可妄自菲薄,甘居人后。如果你的成绩一般,在复习过程中,保证时间,重视基础,考试时确保基础题不失分,中档题多得分。如果你是基础扎实,学习成绩优良的学生,这次考试,就要志存高远,力争第一,并在复习的最后关头,尽快构建各科知识的网络,把握规律,灵活运用,向学科的广度和深度开拓。

第二 端正态度,重视方法。

学习是快乐的,更是艰苦的。我们要想有满意的成绩,就必须抱着吃苦的精神,必须以正确的学习态度去复习,去考试。为此,我提议同学们坚持如下态度:一是勤奋的态度,勤能补拙是良训,一份辛苦一份才;二是刻苦的态度,追求是苦的,学习是苦的,最终的成功才可能是甜的。三是进取的态度,学习如逆水行舟,不进则退。四是务实的态度,求真务实是我们提升复习质量的法宝,为此我们必须:上好每一节课,做好每一次作业,抓紧每一分钟,练准每一道题。另外科学有效的方法,可以让我们的复习事半功倍。如果有可能,建议同学们将各类助学案、作业本、试卷收拢后,认真将曾经做错的题目再看或做一遍,复习的关键就是理清错误,确保不犯同类错误。

   在考试过程中,好的方法更重要。考试时,除了平时知识积累与能力的过硬,应考心理素质稳定等因素之外,学会并掌握一些基本的答题策略也是考试成功的一个重要方面,我认为应从七个方面入手应对考试:1、浏览全卷,磨刀不误砍柴工;2、卷面整洁,取得心理印象分;3、基础题:仔细审题拿足分;4、中档题:一丝不苟少失分;5、难题:坚定信心多得分;6、用好稿纸,检查有据;7、仔细检查,审慎修改(选择题相信第一印象)。

一次又一次考试,考查的不仅仅是你对知识掌握了多少,更是检验你应考的能力提高了多少。我相信,考前指导,你们的班主任、学科老师会精心安排,悉心指导。

第三、遵守考纪,诚信考试。

本次考试,学校对监考工作都作了周密的安排,对教师监考提出很高的要求,目的就是确保这次考试的信度。因此,我向全体同学提出最后一个,也是最重要的一个要求,那就是,严守考试纪律,不在考场弄虚作假。这是一条高压线,我知道,将作弊的同学处分公示在外,会使学校声誉受损,自己的面子也过不去,但敬孺前贤说:校风整肃,校声隆。

课堂上不懂装懂,是自欺欺人;考试时舞弊抄袭,是虚荣自私;与老师和同学相处,谎话连篇,是害人害己。在这里,我请所有同学监督我们教师的监考,如发现考场中教师监考不作为或失职行为可直接向校长室举报!一经查实,学校会严肃查处,给同学们一个说法。此次考试作弊,一经发现,除按照规定程序的惩戒外,未来的热点学校推荐肯定与你无缘。为不要增添自己的麻烦,我建议全体同学,进考场,只携带用透明笔袋装的必要的考试用具(2B铅笔、0.5MM签字笔、橡皮、直尺等)。

同学们!期末考试就要如期而至,与其彷徨失措,不如捧起书本,我相信你们会用勤奋诠释一名合格中学生的人生追求,会用诚实证明一名青少年良好品德,会用拼搏精神和务实态度去书写你在南通二中集团总校生活的新篇章!

                            初二(2)班王震主持升旗仪式

                                 初二(2)班崔佳玟作一周轮值汇报

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