2016-2017第一学期 外语学科工作计划

一、指导思想

   以学校工作重点和教导处的总体教学工作为依据，大力弘扬“立德为范，立业为师”的教风和“立信砺行，立志砺知”的学风，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高外语学科的工作水平。

二、主要工作目标

 1.把握新课标下英语教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强学科教学科研工作，争取在英语研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。　　

 2.继续强化学科组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。同时细化常规要求，除了完成教导处布置的各项规定任务， 学科组还应有自选动作。　　

 3.做好起始年级的英语衔接学习，充分运用英语教学规律，培养学生热爱祖国、认识世界的能力，进一步提高高学生的英语素养，使学生具有跨文化交际的能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。　

三、工作举措

1.加强理论学习，不断提升自我。　　

   为更好地完成上述教育教学工作目标，外语学科组准备以教学为中心；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；继续全面推进助学式课堂，激发学生在英语学习方面的热情。本学年学科组将利用集体备课时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准，结合校本培训中学到的先进的教学理念，将领导和专家的建议校本化、学科化，深化课堂教学改革。目前高考英语强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了更高的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效果。除了教学理论的学习，学科组老师还将继续加强师德教风建设，立足本职工作，关爱学生，敬业爱岗。　　

2.加强学科建设，发挥团队作用

（1）为了打造优秀学科组，本学期的计划也以学期末的优秀学科考核细则为参考，全力提升老师的业务能力，发挥团队合作精神。按照细则要求，需要开设校内公开课的老师需在开学初向教导处提出申请，由教导处统一公布，学科组长组织教师观摩，做好听评课工作。本学期，要做到年轻教师人人有校内公开课，并鼓励大家积极参加市级优课评选。

（2）加强学科建设还要积极参加一市一优课的晒课活动，有更多的老师参加，就有更多的老师有获奖的机会，这对老师的个人成长有很大的作用，同时还要鼓励老师们积极撰写个人专业成长论文。

（3）做好新老教师的青蓝工程， 近两年由于有多位新老师的加入，外语学科焕发了新的活力。新的老师刚入职，需要有老教师的传帮带，以最快的速度站稳讲台。本学期，每位新教师每周都需要主动听课，并主动向老教师请教。

（4）按照学校一号文件的要求，每个老师都必须积极开设选修课，所以学期初，要鼓励老师们积极开设选修课，同时还要提高课程质量，大家共同研究，一起出谋划策。

　3.充分利用课堂主阵地，提高英语成绩。　　

（1）课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在。本学期我们要继续巩固助学式课堂改革的成果，认真研究学情，继续研究如何最大化激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。

（2）起始年级，备课组要做好初高中衔接工作，将最基础的知识帮他们巩固好，从音标至句子的基本结构，不以他们都学过的想法而将基础知识一带而过。高二做好教学进度的安排，防止出现由于下学期小高考复习，导致教学进度来不及的情况。高三年级备课组长必须严把小题关，将每周的小题进行数据分析，同向纵向进行对比分析，帮助学生将问题消灭在萌芽中。我们要倡导全体英语老师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强文章整体的感悟，由教材到生活中的实际运用，为终身学习打下基石。　　

4.加强常规管理，为英语教学搭建创新的平台。　　

  （1）为最大限度地提高英语成绩，本学期，学科组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。提高助学案编写质量，由荣誉教师和备课组长把关，确保每位老师都能提出修改建议。每周的集体备课要做到主讲人准备充分，备课组长点评到位，助学案初稿和修改稿随时备查。三个备课组能统一进度、统一资料、统一测评，尤其是高三，每周的小题能保证到位。

  （2）强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，三个备课组坚持每周拿一节公开课，相互切磋，共同提高。高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。

5.加强对外交流，开展丰富的活动。

 （1）.继续做好走出去，请进来工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。　　

 （2）广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。为了巩固英语夏令营的成果，本学期，外语学科将开展英语口语比赛，激发学生英语学习的热情。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

2016-2017第一学期外语学科主要工作

八月份：

1.选定备课组长，并组织安排第一次集体备课，准备开学一周的课量；

2.撰写学科组工作计划；

3.组织高三任课老师级高一高二备课组长参加市教科院组织的教研活动。

九月份：

1.组织各年级针对暑期作业的检查，并出好检查试卷；

2.统计学科老师选II课的准备情况，确保配合教导处在第四周开课；

3.“助学式”课堂校内公开课申报汇总到教导处，组内进行听评课。

4.配合教导处，参加随堂课听课、评课；

5.参加“我与助学式课堂共成长”征文评比活动。

    十月份：

1.配合教导处，参加随堂课听课、评课；

2.做好学生口语比赛的各项工作；

3.配合教导处不定期抽查助学案、作业布置、作业批改。存在问题的老师的助学案, 学科荣誉教师将会和名师工作室专家共同会诊矫正；

4.对学科、各备课组进行备课活动及教学计划执行情况检查；

5.学科组长、备课组长配合教导处对新教师进行常规听课；

6.对各备课组的月考情况进行学情分析；

7.期中试卷命制。

十一月份：

1.组织好期中考试阅卷及讲评工作；

2.做好期中考试后的质量分析，进行备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

3.组织老师参加校内公开课的上课，参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

十二月份：

1.参加 “助学式课堂”对外教学观摩研讨活动，学科组全体参加磨课；

     2.参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

 3.对学科、各备课组进行备课活动及教学计划执行情况检查；

 4.12月学情调研，备课组进行学情分析。

 

一月份：

1.不定期抽查助学案、分层作业布置和批改情况；

2.组织备课组活动记载、听课记录、助学案二次备课、学生作业检查；

3.按照相关标准完成优秀学科组材料的收集和上交；

4.组织期终考试试卷命题及阅卷工作；

5.完成本学期教学工作总结；

6.组织各备课组汇总本学期助学案电子稿，并上交教务处存档；

7.做好学期结束前相关工作，布置好寒假作业。