南通市第二中学2012—2013学年度第一学期

外语学科工作总结

在不断创新与不断进取的南通市第二中学领导班子的指导下，一个学期来，外语学科能切实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论的学习，积极探索教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作。团结一致，齐心协力，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，较圆满地完成了各年级的教学计划。

一、加强学习，转变观念

按照开学初的计划，本学期，全组老师一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。

在对学校推进的“讲练结合�简约课堂”教学模式的摸索和实践中，我们深刻的认识到，理论是实践的基础，实践离不开理论的指导。只要有高素质的教师，才能培育出高素质的学生。只有不断学习有关教育教学的理论，才能提高自身的理论水平，才能更有效地开展教育教学实践。为了提高自身的素质，我们认真学习素质教育和英语教育教学方向的理论文章，认真学习学科组自己订阅的《中小学外语教学与研究》、《中小学外语学习》，China Daily等报刊，这样丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。通过学习，我们意识到让学生学会自主学习是最重要的。

二、做好常规工作。

除学校进行的月考和其它大型考试外，我们学科坚持每周三都进行教研组活动。教研会议上，我们除了必要的评课和传达学校晨会精神外，主要以教师为主体，以解决教学中存在的实际问题为目的，进行科研活动。

1、制定详细有效的科组计划。学期初，结合学校教学教研工作的要点，确定了本学期的工作计划和教育教学基本要求，包括上课、备课、作业批改等，使各项教学工作开展得有条不紊。

2、组织科组老师上好公开课。定期组织的公开课能结合课改新理念上课。课后，科组进行集体评课，共同探讨课堂中出现的共性问题。

3、结合学校要求，做好听课、书写教案、作业批改和备课组集体备课等教学常规活动。科组内的每位老师都能按要求及时、认真、高质量地全批全改作业。

4、认真组织好“敬孺杯”优课评比的预赛，推选参加四校联合开课的人选，在确定好上课人员后，各备课组成员积极参与听课和评课，帮助上课老师精心准备教案，事无巨细，甚至是课堂上的每一句话都加以推敲。於巧云老师的展示课得到了四校老师的一致好评。

三、努力方向。

1、继续加强教育教学理论学习，用理论指导我们的实践。

2、树立榜样，带动全组。为每位教师搭建平台的同时，树立榜样，形成学校英语专业方面的名师，用榜样带动全组教师，形成你追我赶的学习氛围。

3、进一步深化课改，教研会议上多探讨课改中遇到的问题。

4、进一步搞好备课组活动，完善备课组记录，科组长定期检查各备课组活动情况。

5、为提高教学质量，督促组员们抓好中上层学生的英语学习，特别是识记部分。

6、形成体系。每个学期要有切实可行的主题，围绕主题制定训练点，让训练体现层次性。