今天，高一备课组在严林珠科长的带领下，对期中考试的情况进行了分析：

一、试卷分析

1、注重考查对基本概念的理解和基本规律的运用。选择题等都注重基本概念的理解。 

2 突出物理思维能力和方法技巧的考查，如第15、23、27、28题等。

3. 注重物理迁移能力的考查。对学生来说，第27、28题的难度比较大，要求也比较高，平均得分率分别为0.4和0.2左右。 

4 试卷整体难度中等，区分度不高。前面23个选择题均较简单，最后第一题难度较大，得分率低。

二、  试卷答题得分情况

1、 第18题 不会进行受力分析  

2、6题存在的问题 

（1）受力分析不正确，不能正确找出向心力，

（2）数学三角函数知识不扎实，正弦、余弦混淆。 

3、1题存在的问题 

（1）定律方程表达不准确，简单的定律方程公式书写不正确。

（2）数学知识欠缺，分式的分母有理化不正确。  

4、19题存在的问题 

（1）计算能力整体较差

（2）语言表述能力差。 

（3）很多同学基本公式不能掌握。  

5、20题存在的问题 

（1）基本公式不会写或漏写导致解答错误。

（2）计算能力太差，计算不出结果。

三、后期教学措施

 1．注重基本概念和基本规律的教学。 

本试卷有些题目看似简单，但学生的得分率并没有我们估计的高，如第4、５题对万有引力的考查，得分率不高，仅为0.1左右，又如第12和13题得分率仅为0.378和0.292。

 2. 加强高一学生的学法指导，培养学生适合高中物理的学习习惯，使学生学会学习。

    作为高一学生，要跨越初高中的“台阶”，高中物理的入门并非易事，更需要在平时的教学中具体指导学生的学习方法，耐心引导学生入门。平时备课应注重备学生,平时的作业应分层布置，平时测验不宜过难，注意调动学生的学习积极性，激发学生的非智力因素，不断尝试学习成功的体验。 

３．重视挖掘物理语言的教学功能，加强物理思维能力的培养和方法技巧（包括应试技巧）的训练。  注重审题能力的培养和解题的规范化训练，根据学生的实际，适当培养学生再现物理情景的能力，如第6题缺乏再现物理情景的能力，就无法解答。重视课本知识的运用、迁移、拓展和综合，特别是与实际知识相联系的应用和迁移，如第22、28题。 

４．加强和改进学生做题的规范性。 

如第19、20题，在考查科学方法的同时，更注重考查学生利用所学的物理原理解决新问题的迁移能力和做题的规范性，但考试试卷学生答题极不规范，有待于提高。