数学学科2017-2018学年第一学期工作总结

新的一年即将到来，一个学期又将结束。本学期，数学学科在校长室的领导下，在全体数学教师的密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师走在一起，认真贯彻落实工作计划，坚持以提高质量为核心、以教学为中心、以课堂为重心、以创新为动力，积极投身“助学式课堂”教学改革，促成学生学习方式的变革，提高学科老师的教学和教研质量，促进教师专业成长。现将本学期的具体工作总结如下：

一、常规管理有序，工作稳步推进

数学学科常规管理一向坚持高标准，严要求，力求在教师中逐渐形成一定的规范与共识，在日常工作中，逐渐形成自觉与自律。

1．备课

集体备课每周定时进行，教学内容提前一周集体备课，以学科组或备课组为单位，规范高效展开。在助学案引领下，各备课组实现教学进度、教学内容、重点问题和课堂教学流程全统一。学科组老师明确助学案的编写原则、结构和学科特色，合理借鉴学科组以前的助学案，在此基础上适当调整，提升质量：教师版突出设计和实现的路径，突出教什么、怎么教；学生版突出问题和要达到的目的地。备课组内合理分工，提前一个月布置编写任务，确定内容、编写人和审核人；提前一周进行集体备课，审定助学案，使其校本化；备课组老师根据自己所教班级的学情再进行二次备课，使助学案班本化，每课结束后及时撰写教后反思。

2．课堂教学

借助助学案，帮助学生梳理和建构知识体系，科学引领学生，引导和鼓励学生生成问题，培养学生良好的学习习惯和自学能力，将课堂真正还给学生。点拨学生，促进教学动态生成，打造真学课堂。不断完善小组评价，激发学生的责任感、任务意识、合作意识，在互助竞争中加快进步的节奏，优化“助学式”课堂教学质量，尊重学生的人格，实现每一个学生的健康全面发展。课堂教学中充分体现学科特色，渗透德育和安全教育。

3．作业布置和批改

作业题目精心选择，切实减轻学生的课业负担，维护学生的身心健康，控制好作业的量，提升题目的质，不搞题海战术，给学生静下心来想的时间和空间。虽然数学作业量大，但所有老师都能做到作业全批全改，通过作业批改不断规范学生的解题习惯，对重点学生实行面批，实行个性化辅导。同时做好纠错工作。

4．考试

认真对待每一次考试，试卷命题既紧跟近几年江苏高考步伐，也注意贴合我校学生的学情，把好命题质量关，提升考试效度；考后及时进行质量分析，查找各班学生的薄弱点并针对教学中存在的问题及时采取改进措施，努力促进备课组均衡发展．

  二、开展教研活动，深化教学改革

1．以评促教

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着优秀教师传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课、评课总结。大家集思广益，各抒己见。这种教法上的切磋，对老、中、青教师都有促进，达到了取长补短、共同发展的目的；这种学术上的交流，对提高我们整个数学教师队伍的水平和我校的数学教学质量起到了推动作用。

  2．推进助学式课堂

积极践行“助学式”课堂，发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，促进学生的全面发展。学科组老师积极主动参加市区教研活动，学习其他学校的成功经验，并把别人的经验用于指导自己的教学实践，提高自己的教学水平。青海海南州第二中学来校交流活动中，曹静老师执教的示范课《与圆有关的最值问题》、郭敏老师执教的《导数在研究函数中的应用》获得高度好评；在“香港学生走进南通”系列活动中李红梅老师执教展示课《指数函数的图像变换》获得高度评价；在“深入推进‘助学式’课堂改革”学科研讨活动中，杨小辉、徐桂霞、邢尧芳、丁玉娟、陈娟等老师积极参与，收到良好效果；在“深入推进‘助学式’课堂改革”观摩研讨活动中：钱春明校长执教《导数在研究函数中的应用》、 李红梅执教《二次函数的最值》获得校领导的一致好评。

每周完成“助学式课堂推进学科反馈表”，将心得、困惑、反思、经验与其他学科共享。

3．师徒结对，相互促进

本学期，硕士毕业生徐银花加入我们这个团队，为促进她的成长，学科给其安排了教学师傅李红梅老师、班主任师傅王杰老师，在平时的教育教学工作中，师徒互相听课，互相切磋，共同钻研教材、推敲教法，在相互督促中共同进步。

三、教学科研丰富，教学比武优异

为了提升学科组老师的专业水平，我们鼓励教师积极外出参加多层次、多级别的培训活动。使新的课程理念深入人心，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。本学期，高三备课组参加了市教研活动，李红梅老师参加了“江苏省数学骨干教师培训”，学科组全体成员认真参加了信息技术支撑的课堂教学的研修活动。

本学期，学科组陈育彬、李红梅、徐伶伶、徐桂霞、邢尧芳、郭敏、丁玉娟、王杰、杨小辉、曹静、陈娟等老师的多篇论文在省级刊物发表或获奖。学科老师参与的两个省级课题顺利解题。在“一师一优课”评比中，徐桂霞、徐伶伶老师获市级优课。

今年，王杰老师被评为局直学科带头人，李红梅、曹静、郭敏被评为局直骨干教师。

  四、今后努力的方向

  1.加强学习，提高工作的艺术性，扎实开展教研活动，努力提高我们组老师的专业技术水平。

  2.树立学生学习的自信心，树立竞争的学习风气，注重学习兴趣和学习方法的培养，提高学生的数学素养。

  　3．进一步加强教材研究，提升助学案的质量。

  总之，在本学期里，我们数学组取得了一定的成绩。但我们也看到了不足，下学期我们会争取把各方面的工作做得更好，更扎实。

                                                                                                                                         2017年12月7日