本学期历史学科以学校晋星升级和继续推进助学式课堂为目标，以形成有学科特色的助学式课堂和提高教学质量为抓手，扎扎实实地完成了本学科的各项工作，取得了一些成绩，仍存在一些问题，现将具体情况向学校汇报如下： 

一、加强师德师风建设，提高学科教师素质

本学期继续加强师德师风建设，做人民满意、学生喜欢的教师。陈霞主任顺利通过大市学科带头人考核，吴晓燕老师被评为局直学科带头人，张菊花老师被评为局直骨干，张健花老师被评为教坛新秀。施建南、吴晓燕、顾玲玲老师担任班主任工作，在评教评学中获得优秀。其他成员在教学和教育工作中反映良好，没有不规范的行为。历史学科年轻教师偏多，继续重视对青年教师的培养，通过互相磨课、听课、评课，参加各项教学比武，努力提升自己的业务水平。同时积极塔建平台，例如积极参加南通市区历史中心组活动，邀请陈康衡老师为学科老师做讲座，促进他们的专业成长。

   学科老师的工作状态良好，不迟到不早退，认真及时参加升旗仪式，积极投身学校四星级高中评估：吴晓燕、施建南、陈婕、顾玲玲老师多次参加教师论坛；张菊花老师加强对历史教师的管理和使用；施建南、许娟、陈婕和张菊花老师利用自己的休息时间进行资料的整理和收集；学科老师在陈霞主任和陈康衡老师的指导下，对助学案编写和助学式课堂行为进行研讨、改进，以提高学科教师的素质；认真准备应知应会等。

二、积极推进助学式课堂，加强教学常规管理，提高学科教学质量

   本学期，学校深入推进助学式课堂，学科教师积极参加研讨和实践。认真专研课程标准、考试说明和教材，结合学情，进行助学案的编制；各备课组内进行集体备课，讨论助学案的内容，并进行修改；充分发挥助学案审核小组的作用，提高助学案的质量。目前学科助学案编写符合学校要求，但合作探究部分的内容仍需提高。

学科老师积极践行“助学式”课堂，发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，促进学生的成长。通过开展助学式课堂，提高了学科的教学效果，也促进了教师的专业成长。

本学期历史学科加强教学常规管理。学科组和各备课组都按要求制定了工作计划，在日常工作中注意计划的实施情况。通过学习和论坛，学科老师进一步了解了助学案的编写原则，进一步提高了助学案的质量。学科老师结合所教班级的情况进行了二次备课，及时撰写教学反思。定期进行学科活动和集体备课，布置和检查相关工作，认真进行活动记载。本学科教师的助学案上都有二次备课的痕迹和教学反思，且有各自特色，在期中教导处进行的常规检查中，学科优秀率达到60%，但个别老师的二次备课还需加强，教学反思的深度还不够。组织学科老师互相听课，并进行评课，听课笔记数量达到学校要求；学科老师还认真进行作业批改和评讲。学科注重对各学段助学案和课件的收集和整理，及时更新学科网站，发布学科动态，宣传正能量。本学期充分发挥历史功能教室的作用，进行了选二课程的开设。

三、积极参加教科研活动，促进教师专业发展

    1.积极参加南通市区高中历史中心组活动。听课、评课，获取最新高考和学业水平测试相关信息，加强与兄弟学校的交流和合作。本学期，分别到小海和通大附中听了高三复习研讨课，并参与了中心组的集体备课活动；12月份成功承办了南通市市区历史学业水平测试复习研讨活动，获得了最新、最详实的历史信息，为提高学科老师的业务水平提供了有利的条件。张菊花和施建南老师在这次活动展示了我校的“助学式”课堂，获得了一致的好评。

2.积极参加各级各类教学比武。沈宝松老师在市直初中历史优课比赛中获一等奖，大市优课比赛中获得二等奖；陈婕老师在学校敬孺杯决赛中获得二等奖，在市直优课比赛中获得二等奖。

3.积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识。写论文既是一种反思，更是教学效果的一次升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。本学期学科教师积极撰写论文，在南通市第九届教师专业成长论文竞赛中顾玲玲老师获得一等奖，陈婕和张菊花老师获得二等奖。

3.进行课题研究，提升内涵发展。课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，所以学科教师积极进行课题研究。现有课题：胡永健、顾玲玲主持的《新课程改革背景下反思型教师队伍建设的行动研究》，施建南主持的《地方史料在中学历史教学中的应用策略》，并且两个课题都即将结题。

4.校本课程的开发和开设。紧紧围绕学校创建四星级高中的目标，学科老师对已开发的校本课程进行了完善，并根据教科室要求认真编写了校本课程大纲。本学期顾玲玲老师开设了《江苏非物质文化遗产荟萃》选二课程。

    本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全学科老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把学科的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 

一、深入推进助学式课堂，进一步研讨和实践复习阶段助学式课堂的开展，以提高课堂效果。要加强对学生和小组的培训，发挥历史课堂的德育功能，以促进学生的健康成长。 

二、在教学常规方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长；助学案上的教学反思要及时、要有深度，以便及时进行反思、总结，为写论文提供素材。

 在新的一年里，历史学科会继续在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的四星级创建添砖加瓦！