2014----2015学年第二学期历史学科教学、教科研工作总结

2015年是我校晋升四星级高中的攻关之年，也是我校教育教学改革进一步深化、整体办学品质大力提升之年。本学期历史学科继续围绕学校创四星级高中和新课堂改革的目标，带领学科成员完成了各项教学和科研工作，取得了一些成绩，现将具体情况向学校汇报如下： 

一、积极投身“助学式”课堂改革、加强备课组建设

本学期，学校继续推进“助学式”课堂改革，并推动“助学式”课堂两个轮子的运行：成立“助学案”编制中心组和实行学生课堂行为评价。历史学科教师积极参加新课堂改革的研讨和实践：许娟、顾玲玲老师参加了“助学案”编制中心组，对助学案编写过程中的问题、心得和修改的案列进行及时的记载，对高一、高二的助学案编写进行指导和审核，积极参加学校组织的沙龙，许娟老师在交流汇报会上与中心组成员分享了“历史助学案的编写与应用心得”。在课堂上，认真实行学生课堂行为评价，课后及时交流经验收获、问题困惑和反思建议，每周及时完成“助学式”课堂改革推进学科反馈反思周记载表。陈婕老师的敬孺杯决赛的课充分体现了历史学科在新课堂改革方面的努力和收获。

本学期是重大考试集中的学期，为了完成学校制定的目标和提高历史学科的教学质量，

历史学科加强备课组建设。每个备课组都按要求制定工作和教学计划，统一教学进度，定期进行集体备课，注重台账的整理和材料的收集：备课组活动的及时记载；助学案电子稿的整理；课件的收集。高一备课组根据学段和学生的情况，以学测考试说明为依据，进行助学案的编写和审核；积极推行学生课堂行为评价，以调动学生的积极性和主动性，激发学生学习历史的兴趣；针对教学中存在的问题，通过集体备课进行探讨和交流。高二备课组面对学测的压力，加强集体备课，狠抓目标学生（冲A保C）和基础知识的梳理，取得了100%的合格率。高三年级工作是学校中心工作之重点工作，历史学科承担了学校高三选修的重任，高三备课组积极参加了教研室组织的各项活动，获得了最新的高考资讯；加强集体备课，做到资源共享；克服课时不够的困难，牺牲自己的休息时间，抓目标学生；根据学生的实际情况及时调整复习计划，精选习题；增加面批的次数，注重与学生的交流，同时关注学生的思想动态。高考结果：历史选修情况良好。

 二、加强师德建设，展现教师风采

为进一步加强师德师风建设，构建和谐校园，打造一支高素质的优秀教师队伍，本学期学校开展了师德建设周系列活动。历史学科积极响应学校的号召，组织学科成员学习学校发的相关材料，尤其是《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》，并在《南通二中教师拒绝有偿家教承诺书》和《南通二中师德师风建设目标责任书》庄严地签下了自己的名字。历史学科老师将“学规范 守规范 做四有好老师”作为奋斗目标，积极参加了学校各项活动，展现了教师的风采：爱心义卖的现场有她们的善举，义务献血车上留下了施建南和陈捷的足迹；学校第三届合唱节的舞台上有施建南老师和班级学生的精彩表演；2014年度学校荣誉教师的评比中，张菊花老师获得“岗位金牛奖”，许娟老师获得“全家总动员奖”，顾玲玲老师获得“感动二中人物”的荣誉。

本学期，各备课组严格按照学校的规定进行资料的征订，无任何违规行为；准时参加升旗仪式和学校大会，能做到有事提前请假，不无故缺席；班主任工作认真负责，任课老师能积极配合班主任工作，做到为人师表。

三、加强信息化建设，发挥好历史资源的作用

本学期历史教室投入使用，在总务处的指导和配合之下，学科对全体成员进行了历史教室的使用培训。通过培训，学科老师知道了所有设备的使用和注意事项，并确定张菊花老师为历史教室的负责人。期中考试后，学科部分老师带领所教班级学生参观了历史教室，并在历史教室展开了教学，还讨论了如何更好发挥好历史教室的作用。组织学科老师参加了电子白板和微格教室使用培训，吴晓燕和张菊花老师在微格教室进行了历史“助学式”课堂的展示，并参加了“一师一优课”的晒课比赛。及时进行了学科网站的更新，及时记载了学科的相关活动，展示了学科老师的风采。注意收集学科教师在日常上课和各类比赛中的优秀课件，注重助学案电子稿的收集，做到资源共享。

四、积极参加教科研活动

1. 积极参加教研活动。本学期重大考试较多，学科老师认真参加教研室组织的各类模拟考试，认真阅卷工，认真进行考试分析，听取教研员对试卷和考试情况的分析，以便更好地进行复习，并提高学科的教学质量。

2..积极撰写论文，提升专业素养。写论文既是一种反思，更是教学效果的一次升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。本学期学科教师共撰写论文8篇，其中发表、获奖4篇。

3.进行课题研究，提升内涵发展。课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，所以学科教师积极进行课题研究。本学期，胡永健、顾玲玲主持的《新课程改革背景下反思型教师队伍建设的行动研究》和施建南主持的《地方史料在中学历史教学中的应用策略》市级课题即将结题。学科老师还申报了个人校级课题。

4.校本课程的修订和选Ⅱ课程的开设。紧紧围绕学校创建四星级高中的目标，本学期学科老师根据教科室的要求，对上学期开发校本教材进行了修订。为了满足学校课程的开设，本学期学科开设了《探索历史的奥秘》和《美国十大总统》的选Ⅱ课。

    本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全学科老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把学科的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 

• 在“助学式”课堂推进方面还要进一步加强：助学案编写还需进一步下功夫，要体现学段和学科特色；学生课堂行为评价方面要调用各种手段，激发学生学习的兴趣和主动性。

二、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长；助学案和备课笔记中教学后记要及时，以便及时进行反思、总结，以促进自身的专业成长。

三、要处理好工作与学习的关系。

  学校发展的关键时期即将到来，历史学科一定会在学校的领导下，尽职尽责，为学校的四星级创建贡献自己的力量！