2．使全体学科增强课改意识，树立服根据校长室要求，学校创优晋星现状，更好地发挥教师的主观能动性和积极性，特制定史地学科教师培训计划于要求。

一、培训预期目标：

1．使全体学科教师进一步认识到创“三星级”学校的必要性和重要性。

务育人理念。

3．进一步提高教师课堂教学能力和教育教学研究能力。

4．每位教师根据学科的特点和教学需要，确定研究课题1个，形成一定形式的研究成果，45周岁以上下的教师完成学习新课程理念的心得交流文章一篇，1000字以上，40岁以下教师完成教育教学论文每人一篇，字数以1500~3000字为宜。

二、培训时间

2007年9月~2008年1月。

三、培训主题

新课程下中学历史，地理课堂教学策略研究

四、具体要求

（一）学科培训

组织全学科教师每周二上午活动，围绕培训主题“新课程下中学历史，地理课堂教学策略研究”展开一系列培训：培训内容在学科里通过互相听课，评课，专题汇报，新课程学习心得交流等形式。

（二）课题研究

每位教师要围绕学科培训主题和教学实际需要，确定1项研究课题，并在教育教学中进行研究，形成一定的研究成果，研究成果可以是学术论文，教育教学叙事，教育教学反思，教育教学案例等,部分老师要开设校本课程的教学。

（三）教育教学实践

学科每位教师每学期至少要听5节课，年轻教师至少要听10节课。

五、学科培训具体安排

1.      统一思想，加强领导。

2.      形式：集中与自学。加强备课组活动，充分发挥备课组长作用。

3.      时间，内容安排如下：

第1周。由学科组长召集，各备课组长介绍市教研究活动情况及学

期要求。

第2周。讨论学校和学科工作计划，建立新的备课组。

第3~8周。由备课组长牵头或师傅牵头，施建南，黄伶俐，张健花，

冯颖在每周三四上一堂公开课，然后进行评课。

第9周。学科集中统一教学进度，准备好期中考试工作。

第10~11周。期中考试，认真组织好监考，阅卷，登分工作，并进

行期中总结。

第12~19周。继续听课，评课。

第20周。学科进行年终总结交流，做好评优工作，同时做好学生学

分认定工作。

六、学年中的教学大事。

1．完成会考，高考指标。

2．协助政教处做好“五四”历史知识讲座.(陈婕负责)“一二九”纪

念活动(张健花负责)。

3．协助教导处，做好“敬孺杯”预赛决赛工作。

4．协助做好秋季运动会工作。

5．学科总结评优。