南通市第二中学2016-2017学年度第一学期

技术学科工作总结

在学校领导的关心帮助下，在全体成员们的齐心努力下，本学科以课程标准为教研导向，不断研究、总结、推广教学经验，探索学科的教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习的兴趣，不断提升学科教师的教学水平。严格执行学校的各项教育教学制度与要求，积极开展教育教学活动，认真制定并落实学科计划，完成各项教育教学任务。现对本学科这一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高自身素养

开展学科教师教育教学系列活动，提升我校技术学科的教学水平，努力促进我校技术学科教学质量的稳步提高。组织义务教育阶段的信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如义务教育阶段小学和初中信息技术学科教学的衔接、各年段信息技术学科教学的重点和难点、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标等。

组织高中教育阶段的信息技术教师认真学习《高中信息技术课程标准》及相关学科教育教学理论，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项研究。在学习教育教学理论的同时，我们学科组成员还注重学历提升，朱兆霞2011年取得江苏科技大学工程硕士学位；殷小红2012年取得南京师范大学教育硕士学位；徐红2010年考取浙江大学教育硕士；姜亭亭2014年考取得首都师范大学教育硕士在读。

二、积极投身新课堂改革，提高课堂效率

本学期，学校继续稳步推进“助学式”课堂，本学科教师加强学习，不断转变观念，积极参加新课堂改革的研讨和实践。虽然我们技术学科与高考九门学科在教与学上有很大的不同，学校没有硬性要求我们一定要进行课堂改革，但我们学科教师任然认真钻研课程标准、学测考试说明和教材，结合学情，进行助学案的编制，正在形成有学科特色的助学案；备课组内加强集体备课，对助学案的内容进行讨论和修改，互相听课、评课、磨课，展现二中技术新课堂的风采。积极践行“助学式”课堂，发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，促进学生的成长。学科老师还积极参加各种教学比武活动，并获得了较好成绩，姜亭亭老师参加校敬孺杯比赛，执教《文本信息的加工与表达》，获二等奖；姜亭亭参加市直高中优课评比，执教《利用数据库管理大量信息》，获二等奖；朱兆霞老师参加南通市高中信息技术青年教师基本功竞赛获二等奖；朱兆霞老师参加“一师一优课”活动，执教《图像信息的采集与加工》，获市级优课。

此外，对于高二年级12月份的学业水平测试，学科组和备课组特别做了计划。首先，高二年级所有学生按照江苏省信息技术学业水平考试大纲中规定的教学内容进行系统复习，并根据江苏省统一的考试模拟系统进行模拟练习；其次，12月份安排了4次单人、单桌的模拟考试；在最后两周的周末，我们对学测通过有困难的同学进行集中辅导。大家都希望我们的同学们能够一次性通过，打好学测的第一仗。

三、强化教学常规，提高教学质量

1、各年级按照统一教学进度进行教学，严格集体备课制度。在备课中，老师们能严格按照学校教导处的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”，特别不能将助学案编写成简单的概念罗列和常规的习题集，何况在我们技术学科中操作实践很多，如何编写助学案，是给我们全体成员本学期最大的挑战。

 2、上课时，充分体现以学生为主体的理念，让学生真正成为课堂的主人。主要措施是通过积极参与我校的“助学式”课堂模式，通过合作交流环节，营造平等和谐的课堂氛围，通过小组展示环节鼓励学生大胆尝试。通过我们认真地去观察发现，一些在课外滔滔不绝的学生，在课堂上面对着教师讲话时却唯唯诺诺的现象不在存在了，“让学生成为课堂的主人”不再是一句口号了。

3、我们始终把学科教学质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，更是加大对后进生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使后进生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。应该说老师们的辛苦有目共睹，在年初出来的上年度的会考成绩我们学校的通过率100%，在今年12月份举行的高二年级信息技术会考中我们全组教师加倍努力,牺牲了很多休息时间，力争通过率保持100%。

4、除此之外，由于我们学科的特殊性，教学一般都在机房，我们严格遵守机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。

四、深入课堂教学研究，提高科研能力

在教学中我们不仅要解决“如何上好课”的问题，更要研究“怎样上得更好更有效”和学生怎样“学”的问题。要求学科教师根据自己教学中发现的困惑和问题，拟定自己实践和研究的方向，从比较小的角度入手，解决教学中的实际问题。本学期，本学科有多篇文章发表在各类报刊杂志上。朱兆霞撰写的论文《信息技术课堂与学生生活的有效融》，在《中小学电教》杂志上发表。朱兆霞撰写的论文《于不完美处生精彩》，在《笃实》杂志上发表。徐红撰写的论文《践行陶公思想，创新科技教育》，在江苏省陶研会第八届“行知杯”征文活动中，获三等奖。朱兆霞申报的市级课题《微博英语创作在英语教学中的效用研究》，获批南通市重点课题，现在正处于研究阶段；姜亭亭、朱兆霞主持市级课题《利用微课程翻转信息技术课堂的效果研究》2016年9月开题。

五、本学科承担的除教育教学外的服务工作

1、学校各办公室电脑的日常维护工作；

2、学校电子阅览室电脑的软硬件维护工作；

3、多媒体教室的管理、打扫工作；

4、机房的日常维护、打扫工作；

5、学校校园网络的管理维护工作；

6、学校校园网站的建设和完善工作；

7、完成学测、高考等多项报名工作；

8、完成高三学生的志愿填报工作；

9、协助办公室做好政务信息、文明网信息上传工作。

南通市第二中学  技术学科

2016年12月