在学校领导的关心帮助下，在全体成员们的齐心努力下，本学科以课程标准为教研导向，不断研究、总结、推广教学经验，探索学科的教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习的兴趣，不断提升学科教师的教学水平。严格执行学校的各项教育教学制度与要求，积极开展教育教学活动，认真制定并落实学科计划，完成各项教育教学任务。现对本学科这一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高自身素养

开展学科教师教育教学系列活动，提升我校技术学科的教学水平，努力促进我校技术学科教学质量的稳步提高。组织义务教育阶段的信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如义务教育阶段小学和初中信息技术学科教学的衔接、各年段信息技术学科教学的重点和难点、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标等。

组织高中教育阶段的信息技术教师认真学习《高中信息技术课程标准》及相关学科教育教学理论，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项研究。在学习教育教学理论的同时，我们学科组成员还注重学历提升，蒋进丹2009年取得南京师范大学教育硕士学位；朱兆霞2011年取得江苏科技大学工程硕士学位；殷小红2012年取得南京师范大学教育硕士学位；徐红2010年考取浙江大学教育硕士。

二、强化教学常规，提高教学质量

1、各年级按照统一教学进度进行教学，严格集体备课制度。在备课中，老师们能严格按照学校教导处的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”，特别不能将助学案编写成简单的概念罗列和常规的习题集，何况在我们技术学科中操作实践很多，如何编写助学案，是给我们全体成员本学期最大的挑战。

 2、上课时，充分体现以学生为主体的理念，让学生真正成为课堂的主人。主要措施是通过积极参与我校的“助学式”课堂模式，通过合作交流环节，营造平等和谐的课堂氛围，通过小组展示环节鼓励学生大胆尝试。通过我们认真地去观察发现，一些在课外滔滔不绝的学生，在课堂上面对着教师讲话时却唯唯诺诺的现象不在存在了，“让学生成为课堂的主人”不再是一句口号了。

3、我们始终把学科教学质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，更是加大对后进生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使后进生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。应该说老师们的辛苦有目共睹，在年初出来的上年度的会考成绩我们学校的通过率100%，在今年12月份举行的高二年级信息技术会考中我们全组教师加倍努力,牺牲了很多休息时间，力争通过率保持100%。

三、深入课堂教学研究，提高科研能力

1、深入课堂教学研究，努力形成“公开课常态化、常态课最优化”的教学面貌。为了能切实提高自己的教学能力，本学科老师积极参加各级各类的比赛课和公开课。朱兆霞和殷小红在校内开设荣誉教师示范课；姜亭亭在南通市直初中优课评比中获二等奖；徐红在市直学校优课评比中获二等奖。

2、信息学竞赛活动的组织和辅导初见成效，在江苏省教育厅和省科协举办的机器人大赛中，以蒋进丹和徐红为指导老师的我校参赛学生分别获省一、二、三等奖和团体二等奖的优异成绩；南通市第十二届学生纵横码汉字输入比赛中周心怡、杨镕荣获市三等奖。

3、在教学中我们不仅要解决“如何上好课”的问题，更要研究“怎样上得更好更有效”和学生怎样“学”的问题。要求学科教师根据自己教学中发现的困惑和问题，拟定自己实践和研究的方向，从比较小的角度入手，解决教学中的实际问题。本学期，本学科有多篇文章发表在各类报刊杂志上。在南通市第七届教师专业成长论文评比中，徐红撰写的论文《数字故事创作：关乎学生发展的一种新型教学实践》和姜亭亭撰写的论文《善用意外之“财”创造别样精彩》均获二等奖、朱兆霞撰写的论文《生本课堂必有缺憾》、蒋进丹撰写的论文《信息有向交互，效益自主生成》和殷小红撰写的论文《高中生成长型博客建设的若干问题》均获三等奖。另外，蒋进丹撰写的论文《信息技术课引导学生自主学习的探索和实践》、《现代教育技术支持下的“以研促学”》和《数据库环境下信息技术课程学生成长评价体系的认识》分别在《南通教育研究》、《新课程》和《陕西教育》上发表；徐红撰写的论文《重视城郊高中生网络素养现状引领学生早日成才》在《成才之路》杂志上发表；朱兆霞撰写的论文《巧用类比，提高课堂教学效率》，在《笃实》杂志上发表。殷小红撰写的论文《多方激趣 • 强化操作 • 注重应用》，在《笃实》杂志上发表。朱兆霞为核心组成员的省级课题《现代信息技术环境下，历史研究性学习模式构建的实践与研究》2013年结题；殷小红主持的市级课题《矫正中学生不良上网习惯的研究》2013年结题；朱兆霞申报的市级课题《微博英语创作在英语教学中的效用研究》，获批南通市重点课题。

四、继续做好“青蓝工程”工作，促进教师专业化发展

针对本学科组教师结构年轻化，缺乏高级教师等特点，结合市直学校开展的“青篮工程”工作，充分发掘现有教师资源，重视新老结合，发挥骨干教师的核心作用，加强对年轻教师的培养与指导，本学科朱兆霞、蒋进丹被聘为市直学校跨校师傅结对指导老师。在指导青年教师成长的过程中，他们也受益非浅，感染了年轻教师的活力与激情，学习年轻教师具有时代感的、新颖的课堂组织方法，增强了创新意识和进取精神，教育教学的水平和能力也得到进一步提高。徐红老师作为徒弟与教研主任孙伟结对，她认真钻研教材，学习《信息技术课程标准》，积极听指导老师上课，主动上汇报课、公开课，认真听取评课意见和建议，不断进行教学反思与改进。朱兆霞、蒋进丹和徐红2013年都被南通市信息技术基地评为优秀师傅或优秀徒弟。

五、本学科承担的除教育教学外的服务工作

1、学校各办公室电脑的日常维护工作；

2、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作；

3、多媒体教室的管理、打扫工作；

4、机房的日常维护、打扫工作；

5、学校校园网络的管理维护工作；

6、继续搞好校园网站的建设和完善工作；

7、完成了教导处初中学生的综合评价工作；

8、完成了初中会考、中考、体育、学测、高考等多项报名工作；

9、协助教导处完成了高三学生的志愿填报工作；

10、协助教导处完成初、高三的网上阅卷工作；

11、协助教导处完成口语测试工作；

12、协助办公室做好政务信息上传工作；

13、图书馆管理工作。

南通市第二中学  技术学科

2014年1月