2012-2013学年第一学期技术学科工作计划
南通市第二中学2012-2013学年第一学期
技术学科工作计划
一、指导思想:
认真学习和贯彻党的教育方针和政策,以科学发展观为统领,参照我校十二五发展规划,以新课标为指导,以教导处和教科室工作安排为依据,以提高技术学科教学和工作质量为核心,以提高信息技术教师的专业发展水平为宗旨,推进培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,加强对技术学科教学模式的研究和实践。充分发挥备课组的集体优势,依据本备课组成员的特点,制定符合本备课组实际活动计划,努力开创我校技术学科教学新局面。
二、基本情况:
本学科教学涉及的主要年级:初一、初二、高一、高二
主要成员:朱兆霞、褚志新、蒋进丹、徐红、殷小红、姜亭亭
学生情况:总体基础一般,学习积极性不高
涉及的其它工作:所有办公用电脑的维护、所有学生用电脑的维护、所有多媒体设备的维护、学校网络维护、学校网站的制作维护、家校通平台的维护、学校电教固定资产的维护、中、高考报名等部分教务工作等。
三、本学期主要工作及具体措施:
1.认真钻研教材,探索教学方法
信息技术课与其他学科相比较,用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快,教材的内容往往跟不上信息技术的发展,更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材,并从中摸索出一套切实可行的教学方法。
2.抓好常规教学工作,落实教学计划
(1)高中一年级按照统一教学进度进行教学。
(2)高二年级做好参加江苏省信息技术学业水平考试的复习迎考工作。
高二年级所有学生按照江苏省信息技术学业水平考试大纲中规定的教学内容进行系统复习,并根据江苏省统一的考试模拟系统进行模拟练习,争取12月份的考试一次性通过。
3.加强信息技术教学中技术教学与学生网品教育的融合教育
计算机是一种学习和工作的工具,也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身,而是来源于对网络游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助,而且爱玩是学生的天性,本来无可厚非,但如果把电脑游戏和网络视作计算机应用的全部,沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益,因此如何引导学生正确对待网络和游戏,引发正确的学习动机就显得十分重要。
4.做好新学年信息学竞赛活动的组织和辅导工作。
(1)开展校级学生电脑制作和技术综合应用评比活动。
(2)组织我校学生参加各级信息学应用竞赛活动。
5.深入开展教育科研工作,完善市创新教育科研课题
加强我校信息技术的教学研究工作,已结题的课题要做进一步研究,未结题的课题要加快研究步伐,提高研究效率。进一步深化教学改革,强化教学研究,提高教学水平和质量, 提高自身素质。
6.对全校所有多媒体教室进行管理
学校大部分教师教学都依靠现代化的教学手段,因此离不开多媒体教室。现在多媒体教室已经有30多套,所以我们维护任务现在就很重了,为了满足教师们的课堂教学工作的需要,我们必须做好维护工作。
7.做好全校电脑的维护
学校计算机的数量已达500多台,维护工作也增大很多。特别是三个电脑室,因上机任务繁重,电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人,我们会尽职尽现,做好维护管理工作,保证电脑的正常运行,从而保证教学及学校工作的顺利进行
8.继续搞好校园网站的建设和完善工作,以此辅助学校的各项工作
学校校园网站第二版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行,基本满足我们的需要,但还要继续开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件,进一步提升我校信息化应用水平。
9.做好其它各项辅助工作,为学校教育工作提供有力的保障
附:2012-2013学年度第一学期技术学科工作安排表
时间 |
工作内容及具体要求 |
责任人 |
9月份 |
学科工作计划及制定 |
朱兆霞 |
选聘备课组组长、备课组工作计划制定 |
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校本教研活动(如学科、备课组活动、学科内听课等) |
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开学视导准备和备课笔记检查 |
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多媒体教室检查、维护 |
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高一学生基础知识和基本能力调查 |
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高二学生学习情况摸底调查 |
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10月份 |
校本教研活动(如学科、备课组活动、学科内听课等) |
朱兆霞 |
备课笔记检查 |
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多媒体教室检查、维护 |
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高考、学测报名工作 |
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11月份 |
期中考试 |
朱兆霞 |
校本教研活动(如学科、备课组活动、学科内听课等) |
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备课笔记检查 |
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多媒体教室检查、维护 |
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组织学科内教师研究讨论《信息技术学测考试大纲》要求和历年的考题 |
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12月份 |
组织学科老师参加敬孺杯教学比武、学校对外开课和各类教学比赛 |
朱兆霞 |
备课笔记检查 |
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多媒体教室检查、维护 |
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交流学科内论文 |
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高二学生复习题库的更新及基础较差的学生排查及补差工作 |
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组织学生参加信息技术学业水平测试 |
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1月份 |
备课笔记检查 |
朱兆霞 |
多媒体教室检查、维护 |
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校本教研活动(如学科、备课组活动、学科内听课等) |
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撰写学科总结和备课组总结 |
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期末复习及期末检测 |
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