2013-2014学年度第二学期地理学科工作计划

本学期地理学科的教研工作，以学校创建四星级学校为目标，以新课堂建设为中心，以助学案编制为抓手，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、根据学校统一部署，本学期每位老师要重点学习《高中地理课程标准》和《考试说明》等有关课程改革的材料，以此来指导助学案的编制，确保助学案的质量，以期不断提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。多媒体教学的实施虽已有年头了，但部分教师在实际操作中依然比较生疏或者有存在疑问的地方。因此，本学科积极与信息技术学科联系，组织本学科教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、学科将继续落实师德师风建设，在课堂中推进素质教育，加强未成年人社会主义核心价值体系教育。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。本学期，学科组将继续配合学校相关部门做好教学常规的检查工作，并将检查结果及时反馈给相关教师。

2、继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，学科组要求各备课组认真落实集体备课的有关要求，提前一个月确定好主备人及相关时间和地点，并报学科组备案。

3、做好助学案的编制工作。新课堂建设的关键是助学案的编制，因此助学案的编制科学与否，关系到能否打造好新课堂的建设。为此，学科组要求各备课组提前一个月确定好助学案的编制计划，提前一周做好助学案的审定工作。同时，各位教师在助学案使用中发现的有关问题要及时上报，以不断完善助学案。

三、学科组教科研计划

1、抓好学科组建设。学科组的建设对于学校的发展以及教师个人的发展都有着深远的影响。学科组建设的一项重要内容就是学科组内教研活动的开展。本学期，学科组要求各备课组认真做好包括荣誉教师展示课、集体备课展示课、随堂听课等在内的各种形式的教研活动，至少提前两周确定好开课的人选，同时确保备课组每位成员不少于两次的开课。

2、校本课程的开发也是学科组建设的重要环节，也是学校晋星的必备材料。因此，学科组积极与教科室联系，在确定校本课程开发大方向的同时，把相关开发任务分配到各备课组，确保本学期内完成校本课程的大框架。

3、抓实过程管理,提高课题研究水平。课题研究反映了一个教研组的教科研水平,教师的教科研的能力。因此,本学期我组教师要围绕地理新课堂实施过程中出现的重点难点问题,确立研究专题,分解职责。重点针对如何把助学案与课堂教学结合起来,创建课堂教学的新模式,使地理课题的研究向纵深发展。  

4、组织学科教师积极撰写论文。本学期学科组将继续督促和鼓励全体地理老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写地理教育教学论文，积极向各级各类刊物投稿。

此外，继续抓好初一、高一基础年级的地理教学工作，充分调动学生的学习积极性。扎实有效地开展初二、高二的地理学业水平测试和高三高考地理复习迎考工作。

本学期具体工作：

二月：

1、本学科组及各备课组制订本学期工作计划。

2、教师备课笔记检查。

3、积极做好高二学测复习工作。

三月：

1、本学科组、备课组开展教研活动，配合教科室组织校内公开课、研讨课的磨课、评课活动。

2、高二地理备课组精心准备学业水平测试的模拟考试，参加15-16日的省学业水平测试。

3、高三地理备课组做好市区二模复习迎考工作。

四月：

1、高三地理备课组针对二模考试中出现的问题进行质量分析，并采取行之有效的措施。

2、学校教学常规检查。

3、学校期中考试及质量分析。

五月：

1、各学科组、备课组按计划开展教研活动。

2、迎接学校备课笔记及学生作业的抽查。

3、初二地理备课组做好复习迎考工作参加市区组织的学业水平测试。

4、高三三模考试及质量分析。

六月：

1、高三地理备课组积极准备迎战2014年高考。

2、各备课组落实完成各组制定的工作计划。

3、高一、高二进行期末考试，并完成质量分析等工作。

地理学科组

  2014年2月