浅谈学生足球兴趣的培养

南通市第二中学 季国胜

发表于《新西部》第22期 CN61-1368/C

【摘 要】 中学生足球兴趣的培养途径主要是：规范学校体育工作，营造足球工作良好氛围和环境保障；在足球课堂教学中注意合理选择教学内容，恰当运用教学方法等。

【关键词】 中学生；足球兴趣；培养途径

足球运动是深受广大学生喜爱的一项运动，受场地器材和足球大环境的影响，校园足球开展不尽人意，也制约了中国足球的进一步提高和发展。为了改变这种状况，教育部出台了以下措施：增加体育课时，推行校园四级联赛。为校园足球开展创造良好的条件。我们要抓住这一锲机，在校园足球中强化对学生足球运动的兴趣培养，力争让兴趣转变为情感，伴随学生终身。本文拟从营造学校足球工作良好氛围和足球课堂教学中的一些举措两大方面，谈谈对学生足球运动兴趣的培养。

一、规范学校体育工作、营造学校足球工作良好氛围

一粒种子，只有深深的植根于沃土中，才能生机无限，茁壮成长。要让学生对足球运动产生兴趣，良好的学校足球活动氛围是基础。学校领导要认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件的精神和要求，协调好学校总务、政教、体育、共青团等部门，形成合力，创建学校足球工作良好的氛围。具体措施如下：

1、做好宣传工作

要通过足球专题讲座、理论课、黑板报、宣传栏等载体大力宣传足球运动的特点和价值，特别在讲座和理论课中要多运用现代化的教学设备，以图文并茂、音像俱佳、动静皆宜的表现形式，将足球运动引入学生的眼帘，录入学生大脑，让学生了解、关注、喜爱足球运动。

2、积极组织开展各项足球活动

协调好政教、教务、体育等部门，组建学生足球社团、俱乐部等集体，定期开展足球知识竞赛、演讲、论坛、小型竞赛等活动，把学生从电脑、电视、课桌前吸引到足球场中来，积极运用老师传授和自学的技术和技能，体验足球运动带来的乐趣，同时培养互相协调、顽强拼搏等品质。

3、做好开展学校足球工作的保障工作

足球运动是一项参与人数多，身体对抗激烈，场地需求较大的体育运动项目。在修建规范足球场地的同时要管理好足球场，做好足球场地的绿化保洁工作。让学生在优美整洁、软度适中的场地上踢球，能使学生心情舒畅，减少意外伤害的发生、促进学生足球技术水平发挥，能够使参与者充分体验足球带来的快乐；充足质量好的的足球教学器材，能确保学生正常练习，让教师游刃有余的组织足球教学训练活动。足球教学和训练时足球场的人数密度要适宜，密度大会使学生有拥挤感，对练习学生心理造成负面影响，学校在安排体育课、课外活动时要合理统筹安排，最大化的利用学校的足球场地和器材。

二、足球课堂教学中的一些举措

足球课堂教学是学校开展足球活动的主要手段和措施，在传授技术技能，增强体质的同时，要充分发挥其育人功能，培养学生的兴趣是足球课堂教学中重要目标，下面阐述足球课堂教学中培养学生兴趣的一些举措：

1、转变教学观念

受传统教学观念的影响，现行的足球课堂教学主要还是以传授知识技术，掌握技能为主，和“以人为本，健康第一”的指导思想相悖，造成在教学过程中偏重于技术而忽略了健身和娱乐；偏重程序化、机械化教学，忽略创新；注重结果，轻视兴趣培养；重教学组织和

管理，轻学生学法的培养。要改变这种情况，在足球课堂教学中，要重视足球运动的健身、教育和娱乐功能，充分利用直接兴趣，注重学生间接兴趣的培养。让学生了解足球运动是以脚支配球为主的一项运动，要掌握一定的技术和技能，不能凭一时兴趣一蹴而就，而有个较长的过程，在自信的同时要学会坚持忍耐，通过一段时间的努力，学生对足球运动的兴趣会逐步转变成情感并养成终身体育意识。

2、合理选择教学内容

颠球、左右横拨球、拖球、拉球等熟悉球性的练习，趣味性强，技术含量高，对场地器材的要求不高。经常进行练习，可以培养学生对球的情感，体验足球运动的魅力内涵，更加追求足球运动的情趣，对学习和掌握足球基本技术技能（传球、运球等）有非常好的辅助和推动作用。在每次教学中，必须安排一定时间和内容的熟悉球性练习。在选择教学内容时，根据学生身心特点和运动经历等情况，对一些教学内容可采用简化、渗透、修改、拓展等手段，对教材进行整理加工和再开发，让每位学生都能积极练习，有收获、有体验，在身心上都得到愉悦。

3、恰当运用教学方法

课堂教学中，在不改变教学内容的前提下，经常改变教学的组织形式和方法，能让学生产生焕然一新的感觉，提高练习兴趣和效果；适当使用游戏和竞赛法能较好的激发学生的练习兴趣，提高练习效果。在使用游戏法时要结合每次课的教学内容和要求、向学生讲清楚游戏规则和方法，并严格执行规则，才能达到效果。在学生掌握一定技术，同时适当简化比赛要求（无越位、手球等），可激发学生参与欲望，使竞赛法达到较好的效果；在教学中药注重学生学法指导，把教师的主导和学生自主合作探究学习有机结合，让学生带着目标和任务主动积极进行练习，会达到事半功倍的效果。

4、提高教师魅力

学生模仿性强，教师的一言一行都会对学生产生较大的影响。所以，体育教师应通过多种途径，提高自己的业务能力和水平。加强和学生的沟通，发掘学生身上的闪光点，注重运用语言艺术进行肯定和表扬；通过准确优美的示范让学生产生深刻而直观的形象感受，促使其跃跃欲试。在课堂中，教师要扮演好多种角色。在传授技术时，要充分体现教师的价值；在学生遇到困难时，要及时发现，主动关心，尽最大能力帮助学生解决困难，充当好家长的角色；在学生练习时，要作为同伴朋友主动参与。扮演好以上角色，会提高教师的亲和力，让学生积极参与到教师组织的各项足球活动中。

5、注重教学常规

在上课前要检查球门网是否安装规范，足球气压是否适中，标志物摆放是否整齐，力争让学生第一眼看到是开阔平整规范的足球教学场地和设施，给大脑皮层以良性刺激，激发学生的学习欲望；灵活运用标志物、足球墙等足球教学工具，改变固定的教具、讲解、示

范、练习的模式，给学生以新的刺激；在学生着装上，要穿运动服，有条件的要统一练习着装，创建良好的练习氛围，提高学生练习兴趣。以上从创建学生足球工作良好氛围和足球课堂教学中的一些举措两方面，谈了对学生足球运动兴趣的培养，还需要在实践中不断的摸索和总结，才能达到更好的效果。