课程是学校教育发展的命脉和动力，决定着学校培养目标的着陆与实施。为落实立德树人根本任务，彰显学校“为每一个学生健康人生尽责”的办学理念，促进学生的多元化发展和个性化提升，南通二中新学期开设了丰富多彩的校本课程活动。学生们根据自己爱好和特长，拥有自己的专属课程，这样不仅激发孩子们的学习热情和潜能，而且最大限度的使每个学生多元化发展。

在校本课程管理上，我们变“顶层设计”为“问计于生”，在先期调查问卷基础上了解学生选课意愿，并辅之以学生选课指导，通过网上选课等技术手段，采用走班制管理校本课程，帮助学生选到感兴趣、能学好、促成长的课程。同时通过优秀校本课程的集中展示，师生评教评学及时反馈满意度等手段，不断提升课程实施质量。

  开课前教务处召开校本课程教师专题准备会，严把质量关，从立德树人的根本任务出发，明确了我校校本课程实施的总体要求和具体要领。9月11日下午，校本课程正式开课。选学的同学们按照教务处的通知，井然有序进入选课教室，投入开拓知识的海洋；课程老师们精心准备，课程妙趣横生；课堂精彩连连，充满了生机活力。本学期高一高二年级共开设了题为《古代历史文化名人》《初探星系和宇宙》《动物欣赏与保护》《魅力化学》《数学文化中的美》《唐家闸文化漫谈》《旅游地理》《饮食与健康》《从科幻电影中看物理世界》《<航拍中国>中的地理知识》《有趣的法律案例故事》《美术》《军乐演奏》《生活中的生命科学》等涵盖了人文素养类、科学素养类、艺术欣赏类、生活应用类等多门类的40余门课程。丰富多元的个性选修课程，让二中学子在学习国家经典课程之余，发挥自己的特长与优势，在兴趣学习中发挥主观能动性和创新思维。

  我们的“课程”，不是名词而是动词，不仅是教科书、助学案，更是实践活动的过程、学生主体自觉的旅程。今后我校将在有特色、成系列、出精品三个维度继续深入探索，使校本课程成为提升学校教育教学工作新的增长点，让二中学子在学习和成长中有更多成就感和获得感！