助学式课堂课改沙龙——教学进度与助学案编制
5月19日下午第三课,由教务处主办的助学式课堂课改沙龙在敬孺楼五楼阳光房举行,部分教师代表参加了本次活动。
本次沙龙围绕 “教学进度与助学案编制”的主话题,老师们根据学科特点展开热烈的讨论,踊跃发言,提出了一些问题与困惑。王校与大家剖析原因,并针对学生态度不端正、能力养成等问题,提出了具体措施:将教学目标与教学内容的关系处理好,删繁就简、精简,突出核心内容;降低阅读难度,降低思维梯度;优化助学案,用教材教,而不是教教材;加强课前培训;尝试能级分层。
最后,陈校提出思考:课堂改革为什么?他建议教师对学生的学法指导做一些改变:变灌输为内在需要;并指出助学式课堂,学案设计是基础,学程展开是关键,学力发展是最终目的。
本次沙龙在轻松愉悦的氛围下进行,大家表示,课改沙龙是经验的分享和思想的碰撞,对提高自身的教学能力有启发和借鉴作用。
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