为进一步提高我校教师的教育科研水平，引领教师的专业成长，稳步推进“教学与科研相长”之路，校级课题申报指导培训活动于10月27日下午在校主考室成功举行，各学科科长及教科研积极分子、2023年新入职教师悉数参加。

课题研究不仅能够提高教师专业素养，更能提升课堂教学质量，助力学校的高品质发展。为更好地推进各级各类课题的申报与研究，校教科处张日华副主任从规范课题申报、提高选题质量、和注重申报细节等方面进行专题培训。

张主任结合南通市规划课题申报书的模板，从课题的研究背景、研究意义、研究目标、核心概念界定、研究方法等方面做了详细的陈述和解答。他又以申报成功的课题为例，从内容的科学性、计划安排的合理性和研究思路的可行性以及研究条件等方面，深度解读了课题申报评审书及相关印证材料，强调课题选题的研究意义和理论价值，并对校级课题的申报提出了切实的指导建议。

通过张主任深入浅出地讲解，老师们理清了校本研究的思路，初步思考了研究的方向。为了更好地解决课题研究的问题和困惑，丰富科研课题申报的内容，张主任还鼓励老师们在培训之后不断地学习，阅读书籍，查阅资料，积极进行课题知识的积累与更新。

行为知之始，知为行之成。课题研究不仅是我校高品质发展的有效途径，更是促进教师专业化成长的重要渠道。校级课题研究方向，不仅需要符合当下教育教学热点问题，还要具有一定的研究意义和实践价值。此次申报培训活动极大地促进了老师参与教育教学研究的热情，相信老师们定能扎根科研，循序而行。