填写范例<<南通二中校本课程开发申报表>>
南通市第二中学校本课程开发申报表
校本课程名称 |
南通历史与风俗 |
参考课时 |
18 | ||
适用范围 |
| ||||
项目责任人 |
A |
主持人 |
B |
所属学科 (单位) |
历史 |
核心组成员 |
a、b、c 共 3 人 | ||||
课程目标 |
通过学习独具魅力的南通历史与风俗,让学生了解、掌握家乡的历史和社会变迁的相关知识。介绍南通地区风俗习惯,了解风土人情,扩展学生的知识面,培养人文素养和爱国爱家乡的情感。 | ||||
课程内容 和组织实施形式 |
共设计六个单元: ①历史变迁(分工:a) 设计课时:3课 ②博物馆群(分工:b) 设计课时:3课 ③南通风俗与文化(分工:c) 设计课时:3课 ④南通古迹(分工:a) 设计课时:3课 ⑤南通先贤(分工:b) 设计课时:3课 ⑥唐闸的历史与特色(分工:c) 设计课时:3课 教材结构设置: ①知识习得性内容“读一读” ②课堂研讨性内容“想一想” ③表达阐述性内容“说一说” ④操作体验性内容“做一做” ⑤课后探究性内容“练一练” 让学生通过学习和体验,不仅获得南通历史与特色相关知识,更能通过亲身实践和探究,培养健康的情感态度价值观。 编排要求: 参考初中历史教材,力求做到让学生喜闻乐见、图文并茂,既突出教材主题,又能丰富教材的内涵。 课程开设的教学方法: 1.课堂教学,包括:探究、阐述、合作交流等。 2.网络学习,利用多媒体技术,开展生动活泼的教学。 3.社会调查,让学生走进社会进行实地体验,培养爱祖国爱家乡的情感。 | ||||
课程评价方式 |
1.学生学习该课程的学时总量,作好考勤记录。 2.教师评价学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等。 3.学生的自评互评、心得体会和学习成果汇报,折合学分记入成长档案中。 | ||||
学校审核 意见 |
签字(盖章): | ||||
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