2016—2017学年度第一学期化学学科教学、科研工作计划

一、指导思想

认真贯彻学校教务处、教科室工作计划，大力弘扬“立德为范，立业为师”的教风，加强学科组、备课组建设，提高组员团队意识，加强以课堂为主体的教学改革研究，积极促进自身教学方式和学生学习方式的转变，坚定不移的走课改之路，努力提高学生的化学学科素养，从而提高我校化学教学质量，走好“十三五”教育改革发展的开局之年。                                                         

二、工作思路

1.加强学科组建设。切实强化教学规范意识，通过集体备课和教科研活动，深刻领会“教学六认真”，夯实教学常规管理，切实提高教师适应课堂改革的能力。

2.积极投身“新课堂”。在高一、高二年级全面推进“助学式”课堂，努力提高“助学案”编制水平，认真做好学生课堂小组评价，着力改善课堂生态环境，显著提升学生成长质态。

3.努力提高教学质量。努力做好高二学测迎考、高一适应衔接工作，关注组内教师的教学质量，推动各班均衡发展。积极开展实验教学工作，认真细致准备每一个教学实验，让学生在亲身体验中掌握学科知识。

4.提升组内教师专业素养。督促组内教师专业成长，组织教师积极参加各类教学比武，深入思考积极撰写教育教学论文，积极申报各级教育教学课题，提高自身教学水平，提高学科教师的整体实力。

三、工作举措

（一）加强学科组建设，提高整体战斗力。

1．加强学科组建设,认真领会学校的各项教学要求，并转化为组内老师的自觉行为，全面实施课程标准和教学大纲所规定的教学内容。

2．抓好教学常规工作。加强集体备课，每周三集体备课做到有主讲、有内容、有实效。严格落实“个人初备-备课组集体备-个人二次备课-课后补备（教后反思）”的集体备课制度，备课组长要强化责任意识、质量意识，搞活集体备课，发挥集体智慧，引导大家交流碰撞思想，优化整合资源，形成一种集智式、集约式行动，实现集体备课活动向研究型、学术性教研转变，促进教学研纵深发展，促进“相长式”的团队形成。

3．加强师德建设，进一步提升组内教师素质。本学期将带领组内教师学习先进教师的优秀道德品质和他们的先进事迹，多读教育界名家的传记，促使老师们以先进人物为榜样，爱岗敬业、热爱学生，提高自身师德修养水平。

（二）心无旁骛的投身新课堂。

1.切实提高助学案编制质量，并以此促进上课质量的提高。启发组内教师思考不同学段、课型存在的差异度，并以此为突破，立足本学段，针对不同课型，研制出更契合学情的优质助学案。优秀助学案的设计，要基于学情，要抓住学生难解决、未解决的问题，抓住课堂的核心问题。问题的设计要有一定的趣味性、开放性、可活动性。设计时必须将“教材”转换成“学材”，将概念性的知识转化成学生的习得活动。本学期将着力打造一批助学案设计的高手、能人，以带动面上的整体设计水平提升。

2.引导教师重点进行课堂教学方式的转变，激发兴趣，活跃氛围，建构精彩“助学式”课堂，从“自主、交往、反思”三个维度转变学生的学习方式，提高教育教学质量。同时加强“同伴互学”的指导，充分发挥学生的自主性，提高课堂效率。重视实验教学，抓好入门教育，培养动手能力、创新精神，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，提高学生学习化学的兴趣。在学科教学中渗透德育，注重情感、态度价值观的目标的达成。

3.要精心设计和选择作业。各备课组在布置作业时应根据学生的实际情况，对不同层次的学生采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精，最大限度的减少学生负担。作业批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反馈，指导学生订正，适时采取补救措施，提高实效。

（三）强化质量意识，向45分钟要最大效益。

1.本学期将认真组织组内教师研究课程标准和高考及学测考试说明，力图让每位老师对考点了如指掌，同时研究近5年考试试卷，熟悉考试题型，了解试题趋势，扎实搞好化学教学，努力提高教学质量。

2.以学科组、备课组为单位，认真总结上一学年教学中的经验和存在的问题，对新高一学生进行全面的学情分析并对新高二年级上学期的期末考试的情况进行深入分析，找出存在问题，积极优化本学年的教育教学工作。

3.本学期各备课组要在组内开展人人上研讨课的活动，继续实行“随堂听课制度”，各备课组长定期听课，继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课”为中心的组内校本教研活动，提高教师的上课、评课能力，提高课堂教学效率。鼓励组内教师积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等教学研究活动，教师校内听课不少于10节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。

（四）强化个人发展意识，提升组内教师的专业素养。

1. 要加强对青年教师的指导和培养，提升青年教师教学、研究、解题、命题等能力。同时进一步加强对薄弱教师的指导和培养，提高学科教师的整体实力。本学期要组织青年教师积极参加优课评比、集体备课展示课和学校新课堂对外展示课，充分发挥老教师教育教学科研的模范作用，激发青年教师勤学敢干的热情，促使青年教师迅速成长起来。

2.本学期督促组内教师积极申报“十三五”个人课题，督促有课题的老师落实好自己的课题实施计划，注意研究过程中资料的积累。引导课题主持人对照研究方案，细分研究专题，认真积累资料，追求研究质量，争取早出成果。积极寻求教科室专家的帮助，争取在研究中找出关键问题，聚焦难点问题，努力做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。

3.督促全组教师按时参加学校各类培训，认真学习学科组考评细则，充分发挥每个组员的力量，积极投身公益，带领全组教师积极参与学校的特色体育活动，充分发挥微体育、全员体育的作用。

新的学期已经开始，我们组全体教师一定要全身心投入到自己的本职工作中，为完成自己的教学工作，认真学习、潜心研究，克难奋进、不辱使命，争取我校的化学教育教学质量有更新、更大的飞跃，为学校的发展贡献我组成员的全部力量。

各年级备课组长：

高一	魏燕
高二	王陈颖

学期工作时间安排：

八月份：

①  完成学科组教学、科研工作计划的制定；

②  完成教材、教参、课表的发放；

③  参加市教科院开学教研活动。

④  组织第一次集体备课，精心设计开学第一课。

九月份：

①  学生暑期作业检查；

②  根据学校要求命制试卷，完成部分不及格学生补考工作；

③  认真准备选II课。

④  组织组内教师积极申报“助学式”课堂校内公开课，认真听评课。

⑤  根据教务处安排，参加随堂课听课、评课；

⑥  积极参加“我与助学式课堂共成长”征文评比活动。

    十月份：

②  继续深入开展“助学式”课堂教师优质课过关行动；

② 参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

③   配合教务处不定期抽查助学案、作业布置、作业批改。

④  配合教务处对各备课组进行备课活动及教学计划执行情况检查；

⑤  完成期中试卷命制工作；

十一月份：

②  组织好期中考试及阅卷工作；

②做好期中考试后的质量分析，配合教务处进行全校性备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

③  积极参加期中家长会

④  继续深入开展“助学式”课堂教师校内公开课行动；参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

十二月份：

①   认真准备“助学式课堂”对外教学观摩研讨活动，汇总相关信息，做好反馈、反思、改进工作；

②  科学高效安排高二年级学业水平测试复习阶段工作

③  参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

④  配合教务处进行各备课组备课活动及教学计划执行情况检查；

一月份：

①  配合教务处进行不定期抽查助学案、分层作业布置和批改情况；

②  配合教务处进行全校性备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、学生作业检查；

③  认真准备优秀学科组评选材料；

④  认真完成期终考试试卷命制、监考及阅卷工作；

⑤  完成本学期教学、科研工作总结；

⑥  两个备课组汇总本学期助学案电子稿，并上交教务处存档；

⑦  做好学期结束前相关工作，布置好寒假作业。