2012—2013学年度第二学期化学学科组教学、教科研工作总结

本学期，在学校教育教学计划指导下，我组教师一方面加强专业理论学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺利进行，经过全组教师共同努力，化学教研组教学教研活动取得了较好成绩，为进一步展开工作打下了良好基础。                                                                                      

    一、本学期所做的工作

    1、加强理论学习，为教学教研活动插上腾飞的翅膀。

    化学是一门综合性学科，广泛涉及各门学科知识，化学教师的知识储量要丰富。有鉴如此，本学年，我组教师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志，在阅读中提高理论水平，锤炼语言表达能力，增长知识。

    2、制订教学计划，加强教学管理，提高教学质量。

    教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研计划及教学教研进度表。

    加强各年级备课活动，完善备课的组织与管理，并加强备课组之间的联系。本学年，教研组按时召开全组备课组长及教师会议，具体落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学生；“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”；“五统一”，即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”。要求教师按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按照学校要求进行批改、检查和讲评。

    按照教科室和教务处的要求，积极开展“先学后教、模块达标”活动，重视学案教学，力争使教学案一体化。各学科组根据自身实际，加强听评课活动，及时总结和反思，并形成各组特色。初三年级组注重培养学生学习化学的兴趣，根据中考要求，通过各种方法，让学生掌握基础知识，中考中取得了优异成绩。高一年级组注重学生学习习惯和方法的培养，抓基础，重落实，严要求，顺利完成必修2的教学任务。高二年级组在抓基础的同时注重培养能力，精讲精练，对三个模块知识适当串联，及时复习，为本学期的学业水平测试取得优异成绩打下坚实基础，2个理科班更是加班加点，顺利完成了2本选修教材的教学。高三年级紧扣二轮复习要求，认真研究新课标、教学大纲和近五年的高考题，加强重点和热点知识的学习，注重双基，加强知识点之间的联系与整合，最后关头注重回归教材，在今年的高考中取得较为满意的成绩。

    3、以教带研，以研促教，教研相长。

重视教师的继续教育培训，认真参加区、市教研室组织的各项活动，尤其是优质课以及新教材的培训，及时地总结并学习先进学校的经验，尤其是先进的教育教学理念。在教学实践中，努力提高教育教学水平，教师和教研组迅速成长。在市里组织的课件大赛中，组内前辈尤乃丽老师、王长健校长等为年轻教师的课积极指导、出谋划策，使之渗透了全新的教学理念，取得很好成绩。

    二、存在的问题

   1、学生解答开放性、创新性问题的能力欠缺，课堂参与的积极性有待提高。

   2、由于学生缺乏生活和社会经验，因此理论联系实际的能力有待提高。

3、由于工作的繁忙，个别备课组的竞赛活动没有安排，下学年一定有条不紊地进行。

    三、今后努力的方向

    1、针对学生实际，对症下药，认真研究适合他们学习的好的方法，最大限度地调动其学习的积极性。

    2、更多更好地运用现代教育教学技术辅助教学，加强教研组内教师之间的教学资源的交流与共享。

    3、多听课多学习，博采众长。还要遵循“走出去、引进来”的原则，放眼先进学校，向兄弟学校取经。

    4、教研组内展开各种形式的教学活动，老教师做好传帮带作用，新教师互学互帮，共同把教学质量提上去。

    5、着手开始化学组课题研究，将目标教学落到实处。

本学年大家都感觉过得忙碌而充实，回顾已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。下一学年，化学教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为南通二中的未来添砖加瓦、再立新功。

                                                              化学学科组：杨金芳

                                                                2013年6月28日