管理视界

1 育千万桃李兴百年二中/陈育彬

学陶师陶专题

7 现阶段我们应该向陶先生学什么/张日华

10 学陶行知思想践行民主教育/王炜

12 在思想品德课中渗透生命教育——读《走近陶行知》有感/吴志稳

15 践行陶公思想，创新科技教育——做中学：谈乐高在高中科技社团中的应用/徐红

18 践行行知思想激发学习潜能——运用陶公思想激发学生地理学习主观能动性的实践探索/田光进

21“学教相长”导向的生物学教学策略探微/黄辉

23高中生物课堂运用“探究式生物教学模式”的策略与实践/吴红玉

24 在体育课堂实践践行陶行知的教育思想/於番

26 选用鲜活的生活情境，生成“二有”课堂教学——以《世界是普遍联系的》课堂教学为例/王爱琴

29 立足教学做合一，推进高中英语有效教学/於巧云

31 永远的陶行知，永远的教育先行者——感悟行知品质，夯实师德根基/方敏

34孩子，请学会爱自己——一名德育工作者写给全体学生的一封公开信/闾蓟敏

36 从这里开始人生远航/蒋晓萍

文科教学

37 问题教学在高中英语阅读三板块中的应用/杨娟

38 感受丰富意蕴掌握妙解技巧——初中诗歌阅读教学探析 /包丽婷

40 用“活教育”激活课堂——陈鹤琴教育思想运用举隅 /陈海燕

42 我把援手伸向他——后进生转化案例的自我反思/沈宝松

43方寸天地尽显美丽芬芳——论集邮艺术渗透于中学美术教育中 /顾芳

201645初中英语课堂教学弊端剖析/陈彬

46 初中英语阅读教学中合作学习的应用分析/孙丽

47浅谈初中英语教学中语言理解的策略性——以英语句子理解为例/陈瑶

理科教学

49于不完美处生精彩

——《表格数据的处理》教学例谈 /朱兆霞

51 文言文诵读教学策略浅谈/钱淑娟

52 例谈物理教学中如何联系生活实际/宣小东

54 初中物理开放性课堂教学探究/张磊磊

56 进退之间提升实效——例谈初中物理课堂讨论活动的优化策略 /郑平

57 教师成长反哺学生发展/朱景燕

学生习作

59 尺度/吴先凤

60 古诗里的乡村/陆洋

61 古诗中的乡村/余沁音

61 古诗中的乡村/石成鑫

62 河边走来两个人/陆敏

63 无所谓/朱冰儿